南京师范大学外国语学院研究生导师师资力量雄厚，有特聘教授，二级教授，三级教授，四级教授等。
 
 
姓  名 孙晓霞 性  别 女 出生年月 1976.5
 
最后学历、学位及获得时间 博士，2011年 参加工作时间 1997.8
现任专业技术职务及起始时间 副教授， 2014. 进校工作时间 2014
现任党政职务及起始时间 无 政治面貌 中共党员
 
教师简介 孙晓霞老师主要研究方向包括心理语言学、应用语言学、语言哲学。迄今，出版学术专著1部，发表学术论文20余篇，主持、参加科研项目若干项。主要参加的学术团体包括中国话语研究会理事，国际中国语言学会会员，科隆大学“语言、音乐和神经认知”国际工作组成员。
 
专业兴趣 心理语言学、应用语言学、语言哲学
教学任务 大学英语
科研成果 <!--[if !supportLists]-->1． <!--[endif]-->论范畴的不确定性 – 范畴本质的后现代研究之二，《西安外国语大学学报》，2010年第3期。
2. 试析“自然语法” 对“生成语法”的批判，《外语与外语教学》2011年第3期。
3. 汉语关系从句加工研究现状及发展，《东北师范大学学报》2011年第5期。
4. Syntax of Mind – Semantic of Mind: Two Frameworks for Comparative Approaches to the Evolution of Music and Language. In C-Scott-Phillips. T & Tamariz.  (eds.). The Evolution of Language (pp. 344-352).  London: World Scientific， 2012.
5. 心智哲学的演化和语言研究的取向，《外语教学》2012年第1期。
6. 指类句和语言运用，《外语研究.》2013年第1期。
7. 博闻而体要，广见且善择，《当代外语研究.》2013年第6期。
8 民办高等教育的本土化模式，《现代教育管理》2013年第9期。
9. Where language comes from? – A comparative language evolution between language and music。The Journal of Culture and International Languages. 2013年第12期。
10.The origin of music and language: common or separate? A neuroscienfic approach. [A] in The Past, Present and Future of the Language Evolution Research [C] edited by McCrohon, L., T, Verhoef., B. Thompson & H. Yamauchi. Tokyo: The University of Tokyo, 2014.
11. 语言和音乐：语言认知研究的新视角. 《当代语言学》2014年第2期。
12.  心智语义场理论的形成过程及其学术背景 – 揭开“结构主义语义学”的第一个谜 . 《外语学刊》2014年第2期。
13.  Music Training Facilitates Language Learning. The Journal of Culture and International Languages， 2014年第3期。
14. 《主语关系从句优先加工的非普遍性》，世界图书出版公司，2014年7月。
15. 巴赫金思想内核对音乐符号学的解读和启示. 《俄罗斯文艺》2014年第4期。
 
 
 
 
 
获奖情况 无
其  他  
 
 
 
 
 
姓  名 孙晓霞 性  别 女 出生年月 1976.5
 
最后学历、学位及获得时间 博士，2011年 参加工作时间 1997.8
现任专业技术职务及起始时间 副教授， 2014. 进校工作时间 2014
现任党政职务及起始时间 无 政治面貌 中共党员
 
教师简介 孙晓霞老师主要研究方向包括心理语言学、应用语言学、语言哲学。迄今，出版学术专著1部，发表学术论文20余篇，主持、参加科研项目若干项。主要参加的学术团体包括中国话语研究会理事，国际中国语言学会会员，科隆大学“语言、音乐和神经认知”国际工作组成员。
 
专业兴趣 心理语言学、应用语言学、语言哲学
教学任务 大学英语
科研成果 <!--[if !supportLists]-->1． <!--[endif]-->论范畴的不确定性 – 范畴本质的后现代研究之二，《西安外国语大学学报》，2010年第3期。
2. 试析“自然语法” 对“生成语法”的批判，《外语与外语教学》2011年第3期。
3. 汉语关系从句加工研究现状及发展，《东北师范大学学报》2011年第5期。
4. Syntax of Mind – Semantic of Mind: Two Frameworks for Comparative Approaches to the Evolution of Music and Language. In C-Scott-Phillips. T & Tamariz.  (eds.). The Evolution of Language (pp. 344-352).  London: World Scientific， 2012.
5. 心智哲学的演化和语言研究的取向，《外语教学》2012年第1期。
6. 指类句和语言运用，《外语研究.》2013年第1期。
7. 博闻而体要，广见且善择，《当代外语研究.》2013年第6期。
8 民办高等教育的本土化模式，《现代教育管理》2013年第9期。
9. Where language comes from? – A comparative language evolution between language and music。The Journal of Culture and International Languages. 2013年第12期。
10.The origin of music and language: common or separate? A neuroscienfic approach. [A] in The Past, Present and Future of the Language Evolution Research [C] edited by McCrohon, L., T, Verhoef., B. Thompson & H. Yamauchi. Tokyo: The University of Tokyo, 2014.
11. 语言和音乐：语言认知研究的新视角. 《当代语言学》2014年第2期。
12.  心智语义场理论的形成过程及其学术背景 – 揭开“结构主义语义学”的第一个谜 . 《外语学刊》2014年第2期。
13.  Music Training Facilitates Language Learning. The Journal of Culture and International Languages， 2014年第3期。
14. 《主语关系从句优先加工的非普遍性》，世界图书出版公司，2014年7月。
15. 巴赫金思想内核对音乐符号学的解读和启示. 《俄罗斯文艺》2014年第4期。
 
 
 
 
 
获奖情况 无
其  他