现在已经进入2016年考研的尾巴，相信各位考生都很紧张。现在来做最后的冲刺，希望我给出的建议能为大家作出贡献。以下为各位提供英语阅读理解的相关内容。
     提醒一：一个中心，牢记心中
　　做阅读题时要从整体把握，阅读每一段的中心句，找出这个中心句的关键词。解题时要谨记文章的中心主旨和各段落的大意，其实阅读理解考的就是这个"中心句"。

　　提醒二：按序出题，迅速定位
　　每一个问题在原文中都要有一个定位，而且命题人是按顺序出题的。如果你认为不是，很有可能就是你做错了。文章基本以5段为主（也有6段、7段的），要把握每段之间的关系。一般来说，一段一个题，只是一般来说哦。

　　提醒三：干扰设置，常规排除
　　1、原句重复出现，一般为干扰项。正确的都是有改动的，即同义替换、
　　2、选项中意思完全相反的2个选项，其中之一是对的、
　　3、原文中很短、起过渡作用的句子出现在选择中，一般是干扰项、
　　4、选项中的几个单词，是该段中不同句子里的单词拼凑的，一般是干扰项、
　　5、对选项中的"重点词"（即主语、宾语、修饰语）都要看清楚。有的时候，选项中，会对原文中本来正确的事做错误的修改，来作为干扰项。你要注意的是，选项句子的主语（与原文）是否一致、宾语是否符合原文意思，或者用一些牵强的修饰词，来做一些特殊的限定。要看清楚。这是干扰项的特点之一。
　　6、错误的选项，往往是就文章某一方面而说的，其特点是：所涉及的，仅仅是某一个小问题，或者很具体，非常具体的一件实事。正确选项反应的，往往是实质的、根本的内容。
　　7、选项中出现ONLY的，一般都为干扰项。
　　8、说明原因的，且仅仅是说明原因而已，一般是干扰项。
　　9、一定要注意，谁是用来修饰谁的。起修饰作用的词或句子，来做选项，一般是错的。被修饰的那部分来作选项，一般是对的。
　　10、因果关系的题，很直接、很简单的因果关系，直接排除。间接的因果，反映主旨的，可能是对的。总之，因果关系的题，把握主旨就可以了。文中提到的直接因果，如具体的事或是什么的，都是干扰项。
　　11、干扰项有时出现的生词（可能是你不认识的），是与文章主题无关的词，而非同义替换。
　　12、就一般而言，some people表作者不认同的观点，few people表作者的观点。
　　13、任何题型排除2个选项以后，选出和文章主旨相关的选项即可。