考生在考研过程中需要有一个很好的指引方向，这样可以让考生在学习过程中取得事半功倍的效果。下面是14年南京师范大学中国古代文学专业的一个考生的考研经验，在这里推荐给大家，希望对大家有所帮助。
首先，树立好观念，就像写作文前列的大纲。考研总分500分，政治、英语各100分，专业一、专业二各150分。好了，你要肯定的是专业课高分是王道。我认识的 人里面就有一个血淋淋的例子。13年，政治62，英语68，专业一98，专业二123；14年，政治71，英语61，专业一131，专业二136。差距就在专业课上了，所以重点说说专业课吧——（以下仅仅是我个人复习的方法，不一定适用每个同学，建议多多打听一下，找到适合自己的方法，才能事半功倍）
专业课一——“中国古代文学史”
这门课在13年突然从考大综合（古文史、外文史、现当代、文艺理论）变到只考古代文学，14年延续。以后会如何，不得而知！也不是没有继续变化的可能性，因为今年的分数普遍较高或许就跟只考古代文学一门课有关吧，说不定为了增加难度，15年继续大综合，所以要有个心理准备。因为目前大部分学校都是考大综合的，南师名气还好，再加上只考古代文学，所以竞争会更加激烈。关注九月份南师官方网站或南京师范大学考研网上的招生简章，可以很清楚的明白考试科目。
13年招生简章上没有列任何参考书目。14年列了：“《中国文学史》（修订本），游国恩等主编，人民文学出版社；《中国古代文学作品选》，郁贤皓主编，高等教育出版社。”跟往年的差别不大。但总共有三套文学史教材是值得关注的。第一套就是上面游国恩的版本，第二套是北方大多本科院校使用的袁行霈版本《中国文学史》，第三套是之前南师出的一套，且是他们本科教学中一直用的一套教材——郭预衡的《中国文学史》。后面我买了一份历年的真题和答案，对照起来复习有很大的效果。
三套比较，游国恩版本条理清晰，但内容简单，上世纪五六十年代写的，不免带有深刻的时代烙印和阶级观点；袁行霈版本，内容充实，但文学史的线条勾画不够明晰，用词太过藻饰，不易记诵；相比较，郭预衡版本比较实用，二战时，好友强烈推荐我这套教材，看过之后确实获益良多，他的条理很清晰，繁简有度，对于每个朝代的政治经济文化发展，每章前面都有概括，利于对每个朝代文化特征的整体把握，还有对每个朝代主要文体发展的勾勒，比如汉赋的发展、汉代散文的发展、唐诗的分期发展、唐传奇的发展等等。
所以，我的建议：游国恩版本的可以略过，有时间翻一下；重点看郭预衡的版本，用袁行霈的参考补充。可以做笔记，但不必过于精细，一方面浪费时间，一方面太多的笔记在你考研前夕看不完，只能徒增自己的紧张感。
从这两年真题来看，已经不像往年一道题反复出现了，而是更加灵活。比如，13年注重对文学史发展脉络的把握（参考真题），还有对与南京有关的问题的考察，比如《桃花扇》、颜之推《颜氏家训》、《儒林外史》，以及复试笔试时的袁枚和随园等等。14年就与13年又有不同，几乎没有文学发展脉络的考察，只是去掉一道简答题，把20分加到了论述题上。所以复习时，注重全面一点，比如14年名词解释考《国语》，简答题考南北朝诗歌风貌，相对较偏。在这次二战的时候，我先大体翻了一遍郭版的教材，后来第二遍仔细看，做笔记，后来翻来覆去看笔记。我讨厌背书，也不太擅长，所以大多只是熟悉，答题时按照自己的话来答。
对于作品选的问题，第一年我买了郁贤皓的《中国古代文学作品选》，这个也是南师早先出版的，但它的内容不如朱东润版的详实，是简体字版，且有不少不严谨甚至错讹之处，比朱东润版多的地方是每个作品后面有后代对它的评介，可作参考。从这两年真题上来看，如果平时读书较多，没必要放太多的精力在这上面。因为它不考往年那种解释字词啊、找典故之类的。
对于真题，最好看一遍，知道考过什么。重点看一下近两年的就好，不要有侥幸心理，复习要全面，你往往以为不考的地方总是命题老师出题的地方，比如13年的元散曲发展、魏晋小说之类。
专业课二——“中国古代文学阅读与写作”
大部分同学觉得这门专业课没法子下手。你看真题会发现，断句标点、解释词语其实是古代汉语方面的内容，为什么每次要放到古代文学这方面考。我觉得是因为古代汉语这门学科在南师文学院地位很重，南师在2007年被评为国家级精品课程（到2007年为止，国家级精品课程的古代汉语一科，全国只有北大、南开、北师大、南师大四个学校）。所以，这样考也不为怪，在复试时，更有繁简字转换的考察。而比13年不同的是，14年的专业二给出的一段文字是繁体，你在誊抄到答题卡上时，自然要转换成简体，这是隐性考察。比如这次考欧阳修《梅圣俞诗集序》，解释词语时有个词是“清廟”，我就给写错了，这个肯定会扣分的。
我觉得大凡喜欢古代文学的同学，都读过一些古文吧，句读方面的知识，还是在平时阅读时培养起来的语感。平时可以买《颜氏家训》、《洛阳伽蓝记》、《徐霞客游记》等书籍来读，培养语感。做第一题加标点，先拿铅笔在试题上用斜杠“/”断句，断完后通读一两遍，觉得没问题了，再加标点。之后誊抄到答题纸上。
第二题，解释词语，这个就不必多说了，自己去揣摩好了，也是考察功力的东西，没有技巧方法可言。
第三题写作文，要求1600~2000字。其实就是高考写作文，今年题目是以“诗穷而后工”为题，写议论文。感觉比13年的好写很多，起码不用自己想题目。但我觉得这个题目好写是好写，但不容易出彩。如果之前没有准备素材，左不过屈原、司马迁；右不过杜甫、曹雪芹而已。但如果你之前有充分的准备，这个写起来就得心应手。复习的时候，我准备了50多个素材，大多是别人很少用到的，诸如庾信、李贺、左思、鲍照、王禹偁、骆宾王、韩偓、陈子龙、夏完淳、王令、蒲松龄等等，有的简写，有的繁写，基本全用进去了。说这个题目好些，是因为文学史上随便一个有名有姓的文学家不是历经沉浮与磨难的，所以只要你熟悉的，基本都可以入题。
我手头有一套《中国历代著名文学家评传》，是八十年代山东大学文史哲研究院集合全国的名家写成的，那些名字在今天依旧熠熠生辉，比如朱东润写的陆游、南师的名师唐圭璋写的姜夔，另外，周汝昌、袁行霈、萧涤非等大家的名字都赫然在列。在学校图书馆偶然看到的，09年出了新版，我在网上把它凑齐了，去年去南师的时候，许多书都没带，但毅然带上了九大厚册的这套书，艾玛，差点没累死！复试期间，看教材看累了就翻一两篇，顺手做个笔记，最后考研前背一下，确实获益匪浅！因为写某个文学家的作者都是研究这方面的权威，所以读起来特别有味道，不会因为是八十年代的东西就落伍了。读这套书，会弥补一些文学史教材上的一些不足，比如大多文学史只注重作家作品的分析，忽视生平介绍，这套书都有详细的讲解，在我做专业一“杜甫诗歌人民性”和“解释汤显祖《临川四梦》”时也有很大帮助。这套书网上不容易找到了，新版出的也少而且挺贵，有条件的可以去找找可以选择去学校图书馆找一找。
我的意思并不是非要大家看这本书，而是提醒大家在复习过程中要有准备写作素材的意识。不至于到考场上搜肠刮肚找不到好素材。好了，就说这么多了。加油！
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